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Interdisciplinaridade

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É conhecido como interdisciplinaridade a qualidade interdisciplinar (isto é, o que é realizado a partir da implementação de vários disciplinas ) Dizem que o termo foi desenvolvido pelo sociólogo Louis Wirtz e teria sido oficializado pela primeira vez em 1937 .

A interdisciplinaridade implica a existência de um grupo de disciplinas relacionadas entre si e com links previamente estabelecidos , que impedem que ações sejam desenvolvidas isoladamente, dispersas ou segmentadas. É um processo dinâmico que visa encontrar soluções para diferentes dificuldades de pesquisa .

A importância da interdisciplinaridade aparece com o próprio desenvolvimento técnico-científico, que levou ao surgimento de múltiplos ramos científicos . Essa dinâmica significava que a necessidade de integrar situações e aspectos para gerar conhecimento está aumentando. Embora o primeiro a mencionar esse termo tenha sido Louis Wirtz (em 1937), uma nova aplicação foi postulada. teoria consistente nos anos 70. Smirnov fez isso, desenvolvendo as bases ontológicas e epistemológicas desse conceito. Neste estudo, ele determinou a importância do integração social , e assegurou que, para entendê-lo, era realmente necessário estabelecer uma nova maneira de enfrentar o conhecimento .

Graças à interdisciplinaridade, os objetos de estudo são abordados de forma abrangente e é promovido o desenvolvimento de novas abordagens metodológicas para a solução de problemas.

Em outras palavras, pode-se dizer que a interdisciplinaridade oferece uma estrutura metodológica baseada na exploração sistemática da fusão de teorias , instrumentos e fórmulas de relevância científica relacionados a diferentes disciplinas que surgem da abordagem multidimensional de cada fenômeno.

Um exemplo de ciência interdisciplinar é o oceanografia , dedicado à análise de procedimentos biológicos, físicos, geológicos e químicos que se desenvolvem nos oceanos e mares. Outro exemplo é o matemática médica , um campo interdisciplinar de ciência em que a matemática serve para explicar fenômenos, procedimentos ou fatos relacionados à medicina ou para biologia .

De qualquer forma, atualmente, todas as ciências buscam a interdisciplinaridade quando se trata de aprofundar e capacitar. De fato, é considerado um elemento fundamental se você deseja concluir uma trabalho criativo e inovador .

Inter, multi e transdisciplinaridade

Alguns autores incluem multidisciplinaridade e transdisciplinaridade dentro da interdisciplinaridade, outros preferem elaborar os três conceitos separadamente. Estes garantem que consistem em processos absolutamente diferentes e que, para serem entendidos, devem ser analisados ​​isoladamente. Enfim, eles coincidem com os primeiros em que todos esses conceitos se assemelham a uma coisa, na medida em que são indispensável para a aprendizagem , a prática holístico eo desenvolvimento de habilidades .

O multidisciplinaridade refere-se à busca de conhecimento, ao desejo de desenvolver as habilidades que possam existir, mas às quais elas não receberam importância. Propõe a análise exaustiva da mesma coisa em diferentes campos para obter um amplo conhecimento disso. Por exemplo, um estudante do ensino médio que frequenta aulas de matemática, ciências e literatura e também pratica esportes, recebe uma educação multidisciplinar.

O interdisciplinaridade refere-se à capacidade de combinar várias disciplinas , ou seja, interconectá-los e, assim, expandir as vantagens que cada um oferece. Refere-se não apenas à aplicação da teoria na prática, mas também à integração de vários campos no mesmo trabalho. Do ponto de vista educacional, por exemplo, são propostas atividades para promover o aprendizado combinando várias áreas, como música e matemática, que ajudarão os alunos a associar conceitos e obter uma educação integral e não fragmentada.

Finalmente, o transdisciplinaridade Refere-se ao conjunto de práticas holísticas que transcendem os rótulos normais do conhecimento, sem ignorá-los. Trata-se de entender a natureza pluralista das coisas e abordar o conhecimento sem pensar em diferentes disciplinas , mas com foco no objeto de estudo. Analisando-o do ponto de vista educacional, podemos dizer que um objetivo fundamental que os professores devem ter é fazer com que os alunos se concentrem no objeto do conhecimento, sem menosprezar as diferentes áreas, mas sem encarar o estudo de uma perspectiva centralista, mas aberta e aberta. integrativo

Dito isto, deve-se notar que, mesmo que os três conceitos sejam analisados ​​separadamente ou em conjunto, todos eles se referem ao importância de não centralizar o pensamento em uma ciência, mas integram várias ciências nesse estudo. Alguns sinônimos da idéia de interdisciplinaridade podem ser motivo de unidade, relações recíprocas, integração de disciplinas científicas, transferência de método de uma para outra ciência, entre muitas outras.

Por fim, deve ser esclarecido que a interdisciplinaridade é essencial quando se fala em desenvolvimento científico Atualmente, porque, por exemplo, para entender os problemas sociais e propor soluções, a interação entre essas disciplinas relacionadas é essencial.

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